Цели и задачи урока достигнуты благодаря мастерству педагога, продуманной смене деятельности обучающихся и тщательному отбору материала.
Для активации знаний обучающихся использовались принципы доступности и наглядности.
Повторение материала выстроено логично, оптимально по содержанию, разнообразно по средствам, приемам, методам обучения, способам организации учебной деятельности. Использовались карточки- задания.
В ходе урока преподаватель развивает логическое мышление, интеллектуальные способности обучающихся, познавательный интерес, применяя элементы современных образовательных технологий: поисково-исследовательского, личностно-ориентированного.
